Diese Woche begab sich die Klasse 5R auf eine einzigartige literarische Reise, die Michael Rosens Geschichte The Missing zum Leben erweckte.
Die Geschichte selbst, die auf der Suche des Autors nach seinen im Holocaust verschollenen Verwandten basiert, bietet eine einfühlsame und zum Nachdenken anregende Erkundung von Verlust, Entdeckung und Familiengeschichte. Um unseren Schülerinnen und Schülern den Zugang zum Thema zu erleichtern, brachten die Lehrerinnen und Lehrer einen Koffer mit, der Gegenstände enthielt, die von der Geschichte inspiriert waren - jeder mit seinem eigenen Geheimnis und seiner eigenen Geschichte.                                                                                 
Diese Kofferaktivität förderte die Englischkenntnisse unserer Kinder, insbesondere in den Bereichen Argumentation und Fragen:
 
Der Koffer enthielt Gegenstände, die wichtige Aspekte von The Missing darstellten. Fotos, Dokumente, ein alter Brief und ein Familienstammbaum - all diese Dinge halfen den Schülern, sich die realen Menschen und Ereignisse vorzustellen, die Rosen zu seinem Buch inspirierten. Die Kinder wurden ermutigt, ihre Vorstellungskraft zu nutzen und zu folgern, wie jedes Objekt mit der Geschichte in Verbindung stehen könnte, um eine Brücke zwischen den physischen Gegenständen und den abstrakten Konzepten im Buch zu schlagen.                                                                                                                                  
Diese praktische Verbindung half den Kindern, Empathie für die Figuren zu entwickeln, und förderte ihr Verständnis für die Themen der Geschichte. Indem sie diese Gegenstände untersuchten, konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur Worte auf einer Seite lesen, sondern auch die Emotionen und die historischen Hintergründe der Geschichte erleben. 

Author: GG